現場管理指導

課程第一天老師運用燈心結情景模擬案例“我說你來聽、我做你來看；你做我來看，你說我來聽”原理對現場管理進行剖析，并運用訓練預定表判斷崗位所需技能。

品質制程改善

課程上老師提到什么是品質？如何通過人、機、料、法分析品質變異的要因？如何運用品質手法發(fā)掘品質問題，解決現場不良品重復性發(fā)生情況。

A3報告制作要點

在講解A3報告制作過程中，老師用七個部分組成一個完整的解決問題型“A3”報告：1.記錄產生的背景；2.了解現狀；3.判斷說明目標；4.對原因的分析；5.主要應對的措施；6.結果的確認；7.下一步行動。學員通過對7個步驟的理解并實地到現場對常出現的品質不良進行分析，并按照A3報告要求進行改善。

學習帶來收獲，思考成就創(chuàng)新，通過三天培訓學員們在老師的講解和指導下，對現場管理指導、品質制程改善技巧以及A3報告的制作有了深刻的認識和了解。在今后工作中學員們將會學以致用，把課堂上所學知識靈活運用，提升工作效率。